：写好“三笔字”，成为学生书写的示范者

胡敏629

为了进一步提升教师综合素养，增强教师写好钢笔字、粉笔字、毛笔字的意识，倡导教师苦练教学基本功，更好地适应和服务于课程改革，展示教师良好教学涵养和优雅风采，彰显教师品位，为学生的书写作优秀表率。经学校工会委员会研究，9月28日，翠屏区方水中心学校举行“写好三笔字，传承中华书法”教师培训活动。
学校专职书法教师黄家宇讲解了书法简史的相关内容，又提纲挈领地介绍了一些优秀的书法家和流派，并展示了相关作品范例，让教师们对书法的发展有了更深入地了解，并提高了书法艺术的素养。随后，黄家宇从写字的态度、姿势、基本笔画、结构规则、章法技巧等方面进行细致分析讲解，加深了老师对汉字书写基本知识的认识，巩固了规范汉字的书写技能。最后，学校书法教学能手黄家宇、刘兴华、朱世权、林宗成、朱春英、宋莉、李万贵等老师现场示范书写三笔字，他们精湛的书写技能、公正漂亮的书法作品，让老师们无不感叹、连连叫好，掌声不断。听课老师受到启发以后，也纷纷拿起粉笔、钢笔、毛笔，对照字帖，一笔一划地临摹。几位书法专职教师穿梭其间，耐心讲解、示范指导。老师们专注地聆听，认真地临摹，整个教室充满浓浓的学习、研究、欣赏的气氛，大家感受到了书法的独特魅力。
培训会上，学校工会主席余福水提出要求，全体中青年教师要把三笔字培训作为夯实教学基本功的一项长期学习任务。男性教师50岁、女性教师45岁以下的必须参加学校组织的培训练习，并向学校工会交回练习的硬笔书法作业不少于50篇，每篇150字以上，毛笔字作业不少于20篇，每篇30字以上，黑板字由学校工会组织练习，时间不得少于10小时。
余福水表示，三笔字是教师重要的基本功之一，教师的书写水平对学生有着潜移默化的濡染和影响，学生写字水平高低，与教师平时教学书写有着必然的联系。通过本次活动，让每位老师深刻感受到，虽然现在科技很发达，各类多媒体教学设备可以代替粉笔，但是作为一名基础教育教师，基本功是我们立身之本。